LOS DEBERES
PARA QUÉ SIRVEN
LOS DEBERES
Actividades que deben realizar
los alumnos fuera del colegio, con el fin de adquirir hábitos de estudio y
autonomía. Adquirirán una serie de competencias que les servirán tanto en el presente
como en el futuro. Estas actividades tendrán relación con las destrezas y
habilidades de autonomía, aprender a aprender, hábitos de trabajo, etc.
Para ello, los profesores somos
los responsables de establecer las directrices a seguir por las familias en
este aspecto, a fin de que exista una coherencia entre estos trabajos y los escolares.
Dedicar un tiempo por parte de
las familias, solo unos minutos, mostrar interés; para hablar con sus hijos,
interesarse por lo que están haciendo en el colegio, valorarles positivamente
su trabajo, aconsejar, ayudar a resolver carencias o errores…
Son vehículo de comunicación
entre la escuela y la familia.
CUÁNDO
Después de un descanso, merienda,
actividad deportiva, etc. que permita una desconexión entre la jornada escolar
y el tiempo de ocio.
Las actividades a realizar
deberán seguir un propósito definido por el profesorado en coordinación con las
familias.
CUÁNTO
La tarea a realizar debe ser
moderada y en función de las necesidades de cada curso, nivel y alumno.
El Tiempo debe estar pensado con
antelación estableciendo un mínimo y máximo determinado para cada actividad o
área y también para la totalidad del tiempo que se dedique diariamente a
realizar deberes. Debe ser, en la medida de lo posible, el mismo tiempo cada
día.
Los profesores debemos limitarnos
a sugerir, proponer, aconsejar, ayudar en general y de forma particular en los
casos individuales
Los trabajos sugeridos por los
profesores, deberán tener un tiempo de sobra para su realización, de forma que
los alumnos y familias puedan organizarse y desarrollar los trabajos a realizar.
DÓNDE
Todos los días, a la misma hora,
en el mismo sitio, en un lugar apropiado que preferiblemente será su mesa de
estudio, con lo necesario para la realización de las tareas y sin elementos de distracción.
Cuáles son
los deberes de 1º y 2º
Repasar en casa lo que hemos dado en clase, lo que se puede
hacer de forma individual o contándolo a los padres. Esta última forma es la
ideal ya que el alumno deberá hacer un esfuerzo para recordar lo que hemos dado
en clase, tendrá que explicárselo a otras personas para lo que deberá formular
un tránsito entre sus recuerdos y pensamientos a la locución y utilizar el
lenguaje, lo que le ayudará a la creación de sus esquemas de conocimiento,
recuerdo, expresión, etc.
La familia debiera ayudar al niño en los objetivos anteriores
y animarle a base de preguntas, sugerencias y de forma clara y contundente,
según cada caso.
No se trata de realizar ejercicios vacíos de significatividad
para los niños, sino que respondan a objetivos específicos. No se deben hacer
fichas que no se han dado en clase. Es totalmente contraproducente y en vez de
adelantar, retrasa, sobre todo al alumno que lo ha hecho.
Si se van quedando ejercicios sin hacer, sí se pueden
realizar en casa.
Los trabajos que se propondrán a los alumnos tendrán tiempo
suficiente para su realización. Algunos de ellos, pocos; serán para el próximo
día y lo podrán hacer en clase, así que en casa toca repasar, afianzar y crear
hábitos.
Los niños no llevan deberes puestos cada día a casa. Llevan
unas anotaciones en la agenda de lo que hemos hecho en clase, que servirá a las
familias para seguir esta línea de trabajo.
Atención a las explicaciones con métodos diferentes, porque
pueden confundir a los niños, como por ejemplo en el caso de la suma, la resta,
la multiplicación, etc.
