DEBERES

DEBERES

Como les dije, yo no voy a poner deberes. Bastante trabajo tienen los niños y ustedes, como para cargarles aún con más. No obstante, deseo ayudarles en esta tarea, para coordinar nuestras acciones, tanto en el cole como en casa. Es el momento de que estos niños adquieran unos hábitos de estudio, autonomía y ciertas habilidades que les van a permitir en el futuro aprender de forma autónoma, con mejores resultados y menos esfuerzo que aquellos alumnos que no desarrollen estas habilidades o lo hagan de forma incorrecta.

No soy profesor dado a encargar listas de tareas para hacer en casa, sin embargo, dada la importancia de adquirir hábitos, como ya les comenté en la reunión de comienzo de curso, es conveniente que los niños realicen en casa las siguientes acciones:
- Descansar después del Cole, asearse y ponerse cómodos. Incluso, les aconsejaría alguna actividad lúdica o deportiva.
- Sentarse todos los días en el mismo sitio (iluminado, libre de distracciones, cómodo, con el material necesario, sin ruidos, personal...), a la misma hora, a realizar el mismo tipo de ejercicios. De esta forma, llegará un momento en que lo hagan ellos solos, debiendo supervisar nosotros los tiempos y la correcta realización de las mismas. Gracias a este punto se llega a obtener hábito de estudio, y si uno es metódico y ordenado, además de conocer unas pautas para realizar sus trabajos, llegará a conocer y desarrollar técnicas de estudio que le van a ser muy positivas en el futuro. Ahora es el momento de comenzar con este objetivo; cuanto más de demore, peor.

Las tareas a realizar en esos momentos son:
- Sacar el material de la mochila y contar a un adulto qué el lo que han hecho hoy en clase. De este modo desarrollarán la memoria y la secuenciación de acciones. Al mismo tiempo, estarán desarrollando su capacidad de expresión oral y empezarán a utilizar enlaces como: primero..., después..., más tarde..., y al fianal.
- Explicar a un adulto cuál era el objetivo de cada uno de los trabajos que hemos hecho en clase y qué consejos les ha dado el profesor para su realización. De este modo, desarrollarán el factor cognitivo y pondrán en marcha mecanismos de recuerdo, comprensión, explicación y repaso; para lo que se necesita un alto grado de capacidad cognitiva y atención.
- Sería aconsejable que terminasen la ficha que hemos trabajado en clase, para afianzar conceptos o para recuperar el tiempo perdido. En ambos casos les vendrá bien.
- Los libros que les aconsejo llevar a casa son los que más hemos trabajado en clase, o los que más me interesen dado el momento del curso y momento evolutivo de los niños.
- No es aconsejable, sino al contrario, que realicen fichas que no se han trabajado en el aula.

Después, tenemos otro tipo de actividades que hay que desarrollar, como son:
- Lectura. Es conveniente que lean todos los días en casa, al menos un par de minutos, pero todos los días. Nunca se debe leer dos veces el mismo texto, pues se lo van aprendiendo de memoria, confundiendo los objetivos de la lectura.
- Luego, se aconseja preguntarles sobre la lectura, como ¿quién es el personaje que aparece en el texto?, ¿Que estaba ocurriendo?, ¿A dónde iban?, ¿Por qué?, ¿Con quién?, ¿para qué?, y después de todo, hay que hacerles una pregunta abierta, como ¿y tú que opinas sobre esto?, ¿A ti, qué te parece?, como crees que va a seguir este cuento?, etc.
- Otro punto fundamental, es la escritura. Deben escribir todos los días, variando entre tres tipos de producciones: copias, dictados y producciones propias. Incluso, deben empezar a interpretar gráficos, señales, pictogramas, etc.
A la hora de escribir hay que poner especial interés en dos aspectos: que la grafía y caligrafía sean correctas, la postura, la forma de coger el lápiz... En estos momentos, hay que gastar mucha goma.

Los niños, aprenden por imitación y costumbre. Si nos ven sentarnos con un libro en la mano, y les invitamos a hacer lo mismo, seguro que lo harán, siendo un momento de gran desfrute para padres e hijos, y de vida familiar compartida.

Y como no, el desarrollo de la imaginación a través de los cuentos. Uno de los mejores regalos que podemos hacer a nuestros hijos es: a la hora de dormir, después de que ellos de forma autónoma se hayan puesto el pijama, cepillado los dientes, recogido la habitación y preparado la mochila para el día siguiente; contarles un cuento, que conviene dejar a medio terminar. Cada día se cuenta la terminación del cuento anterior y el comienzo del siguiente. Esto les tendrá interesados y deseosos de que llegue ese momento. Esto derivará en futuros lectores que disfrutarán de la lectura y desarrollarán su imaginación a través de ella, y disfrutando de lo lindo.

Si esto, les parece poco, no se preocupen. Lo difícil es la constancia y perseverar. Lo difícil es llegar a casa cansados del trabajo y tener que "hacer los deberes", cuando los deberes deben llamarse "placeres" de la vida que favorecerán el desarrollo de nuestros peques, y nos permitirán disfrutarles día a día.

Entenderán que un niño que juega, es un niño feliz; y si lo hace con otros niños, será además un niño sociable.

Los tiempos de trabajo con 6 años, deben ser cortos, con cambios muy claros de actividad.

Entenderán ahora lo que pienso cuando digo "yo no pongo deberes".  Bastante trabajo tenemos todos ya, como para confundir las cosas importantes con ciertas tareas repetitivas y vanas. No tenemos tiempo que perder.

Aquí me tienen para ayudar en lo que pueda, coordinar, proponer tareas, etc.

De todos modos, tengo pensado convocarles pronto a una segunda reunión general para tratar este aspecto. Me gustaría que se informasen unos a otros de este tema, y que lo tratasen en alguna conversación, ya que todo cuanto he dicho favorece tanto a la persona como al grupo y que, según mis primeras impresiones, tenemos la suerte de que es muy buen grupo; apoyémosles en su desarrollo y formación. Ahora es el momento.

Un saludo y mucha suerte en sus obligaciones.